林知暖则在薛济仁的指点下，开始着手编写蒙童的识字教材。她摒弃了部分艰深晦涩的内容，加入了与农事、生活相关的常用字词，甚至打算将一些养生保健的简单常识，编成朗朗上口的歌谣，融入教学之中。
这一日，她正在药庐整理教材草稿，一个穿着半旧长衫、面容清臒的中年书生，在村长的引领下，有些局促地走了进来。
「林小大夫，这位是周文彬周先生，」林福生介绍道，「是邻村的童生，学问是极好的，只是……时运不济。听闻咱们村要开塾馆，特意来毛遂自荐。」
周文彬连忙拱手，语气带着读书人的矜持，却也难掩落魄：「在下周文彬，见过……林姑娘。」他显然对称呼一个小nV孩为「大夫」感到有些别扭。
林知暖起身还礼，目光平静地打量着来人。见他虽然衣衫洗得发白，却乾净整洁，手指上有常年握笔的薄茧，眼神清正，只是眉宇间萦绕着一GU郁郁之气。
她没有立刻表态，而是请教了几个关於蒙学教育的问题，又将自己编写的部分教材草稿递给他看，请他指正。
周文彬起初还有些轻视，但细看那与众不同、贴近生活的教材内容後，眼中渐渐露出惊异之sE。他针对一些用词和编排，提出了几处颇有见地的修改意见，言谈间显露出紮实的功底和并非迂腐的见识。
林知暖心中有了计较。她需要的不仅仅是一个只会教「三百千」的夫子，更需要一个能理解并愿意尝试她教育理念的合作者。
「周先生大才，」林知暖微笑道，「村塾初开，条件简陋，束修恐怕暂时只能按年支付三担米粮，外加五百文钱。不知先生可愿屈就？」
这个待遇，对於一个有功名的童生来说，实在不算优厚。周文彬脸上闪过一丝挣扎，他看了看旁边目光殷切的村长，又看了看眼前这个气度不凡、思路清晰的小nV孩，最终，他长叹一声，郑重拱手：「若能为启蒙乡梓尽绵薄之力，文彬……愿往！」
送走周文彬和村长，林知暖站在药庐门口，望着远处正在热火朝天修葺的村塾旧屋。她知道，师资的问题，算是暂时解决了。
一颗名为「教育」的火种，终於在这偏远的山村里，被小心翼翼地点燃了。它此刻或许只是微弱的星火，在秋风中摇曳不定，但谁又能断言，它不会在未来的某一天，形成燎原之势，照亮更多林家子弟前行的道路呢？
林知暖拢了拢衣襟，感觉肩上的责任又重了一分，但心中的希望之火，也燃烧得更加炽烈。路，正一步步在脚下延伸。
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