但代价是他可能会遗漏一些孩子们的有趣想法。
就比如车琳刚才的那个小提速，给整段音乐一股推动力。
这个想法和处理绝对是天才级的自然流露。
第一遍小车加速的时候他就捕捉到了小车的想法，可小车弹得有点太快了。
如果是独奏，小车那么处理没有问题，然而这是合奏，其他孩子跟不上她的想法。
到了第二遍，小车把提速的冲进压下，有意识的控制导出有意识的结果。
这次，隐藏在下面的低音声部用沉着冷静的推动给音乐的前进带来一丝活力。
这就是他可能会遗漏的小惊喜。
三个孩子看向他，他能说什么呢。
你们很棒。
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