“知识框架已经定下来了，还是按照传统乐理教学的思路。”
经过那晚陈璇的点拨，这点李安已经想通了。
孩子们该掌握的知识点一个都不能少，尤其是面对有升学需求的群体。
他只能尽可能的在此基础上把知识揉的再碎一点，添加一些趣味性在其中。
秦勇点点头。
“你放手去做，有什么需要就和我打招呼。”
“另外金华的音乐素养班已经招起来了。”
“你的课安排在周四下午三点半，后天下午你带着工作牌去就行，我已经和他们的大队辅导员打好招呼了，到时候有人接引你。”
去金华的上课时间和陈璇他们错开也是在李安的预料之中，孩子们不能分身同时上两个社团。
“好的勇哥，我知道了，这课是在多媒体教室上吗，有没有钢琴？”
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