中间上了几堂其他老师的艺术概论、戏剧与剧场导论、流行文化研究几堂理论课，後几天还会有几门演艺相关的行政管理、高阶英文和演艺英文。
语言学习对我的志向有所帮助，行政管理方面这些幕後的东西，方便以後直接聘用成事务所的员工，想趁现在培养人才吧，或许班上有这方面的特长在。
放学前最後一堂课，刚才也说过特殊班因其“特殊学程”能b其他班更早放学，人家下午还要上2、3堂的课，我们上1堂就能走人！
然後再次听到熟悉的大嗓门，我们班一直都很安静，音无老师声音再大也不觉得吵，因为没有其他声音。
「剧本不是一个最终成品，而是“戏剧的C作手册”。用文字来呈现行动，旨在让演员、导演和技术人员能据此将内容具T化、视觉化......」
讲课时是适中的声量，她这次也没有像昨日和早上一样撞出声响的拉开门，是想要在初次见面营造震撼力才特意用的吗？
今日音无老师的第二堂课，录音考试的话题又再次被拿出来。
看来大家都跟我一样有意见呢...
「老师，就不能不参加录音考试吗？」
在音无老师写完板书，回头问有问题的同学举手～後，冒出的与课程完全无关的问题。
现在上的课是剧本与文本分析。
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