小朋友们的写作能力培养，应该大部分是由写每天连络本上的日记开始的。
但这麽讲好像也不对，为什麽呢？因为学写作一定不是从写日记开始学的，一定是从拼音、一笔划一笔划、一个字一个字，还有一句子一句子话开始的。
至於我的第一篇文字日记，大概是从刚升上国小一年级时开始的，我记得当时我老师的规定是要写满五十字，每天写一篇。
老师会给我们每个人盖好宝宝印章，还会打g以及写评语。
因为我们年纪还小，还不太会观察身边的事物、表达自己的想法或了解自己的情绪，所以老师大部分时候会帮我们选一些主题，例如写午餐、写路人或写公车司机。
或是乾脆让我们用新学到的成语来造句，也有抄唐诗或是画图，总之就是在用不一样的方式鼓励小朋友们来练习写日记。
虽然五十字感觉好像不多，但对初学者们小小孩来说，就是很多。
而且小小孩因为手部肌r0U还没完全发育完整，通常需要b较费力才能写好一篇。
低年级因为有很多字还不认识，而且有时也根本写不出来，但每次写日记时，如果是常使用到的字，久了也会不自觉感到好奇，引发我们去查字典或问大人的决心。
这在不知不觉间除了写文能力外，对我们在学习态度上的培养也是很有帮助的！
而且对国小学生来说，联络簿真的很重要也功能强大，小时候写日记後最开心的就是看老师给我批什麽评语了XD
想当年，我的妈妈还有老师们都是我的在线第一位读者喔！
最後，希望大家不管是大朋友还有小朋友，都能因为写日记而找到或说是捕捉到生活中的小小乐趣喔！^_^
[真是苦恼，不知道写日记可以怎麽融入情节中啦，大概或许让主角们写交换日记？还是直接用日记T例来写？！]
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