获得化学碎片之後，白哲的学术之路愈发顺畅。他的化学课不再是枯燥的理论堆砌，而是一场场JiNg彩绝l的思维盛宴。当化学老师讲解到有机合成中复杂的酯化反应时，白哲的数据之眼自动构建出三维分子模型，各种反应路径、中间T结构、电子云密度变化在他脑海中清晰呈现。他甚至能看到传统方法中的效率瓶颈，并在脑海中迅速推导出数十种更高效、更绿sE的合成方案。
有一次，化学老师在黑板上写下一道极为刁钻的有机反应题，这是课本上没有的，旨在考验学生的发散X思维。全班同学都陷入了沉思，即便是平时最活跃的化学尖子生也紧锁眉头。老师本意是留作课後讨论，却见白哲轻轻举手。
「白哲，你有思路？」老师有些惊讶，毕竟白哲在化学课上一直表现得相对「低调」。
「老师，我有几个推导。」白哲走到黑板前，拿起粉笔。他没有直接写答案，而是从最基础的反应机理开始，一步步推导，甚至引入了更深奥的量子化学概念来解释反应的活X位点和过渡态结构。他的字迹流畅，逻辑严谨，每一个符号和箭头都JiNg准无b。他不仅给出了正解，还提出了两种创新的催化方案，理论上能将反应速率提升数倍，并减少副产物。
教室里一片Si寂，学生们目瞪口呆。化学老师先是震惊，随後眼神中爆发出狂热的光芒。他拿起教案，将白哲的推导与自己的笔记进行b对，发现白哲的方案不仅正确，而且极具前瞻X，远超他的预期。
「好！太好了！」老师激动得拍案而起，「白哲同学，你的思路太JiNg妙了！你对化学的理解，已经远超普通高中生，甚至b一些大学生还要深刻！我简直是班门弄斧！」他由衷地赞叹道，看向白哲的目光如同看见了一个未来的化学巨匠。
这堂课之後，「白哲是化学天才」的传闻更是甚嚣尘上。张教授在得知白哲在化学课上的表现後，立刻找到白哲，迫不及待地将他带入化学实验室，并亲自指导他进行一些复杂的实验。白哲在实验室里如鱼得水，他的手速、JiNg准度、对仪器的C控能力都达到了近乎完美的程度。他能在几秒内JiNg确配b出溶Ye浓度，能在复杂的反应中迅速找到关键的控制变量，甚至能在数据分析中发现常人难以察觉的微小误差。他利用满级的化学知识，设计并完成了几个原先需要数天甚至数周才能完成的复杂有机合成实验，结果令人惊叹。
学霸圈的震动与张磊的挣扎
白哲在学术上的全面崛起，让校园内曾经的「学霸金字塔」开始崩塌。李明和张磊等人的震惊已经转化为一种复杂的恼怒和无力。
李明，作为年级数学第一，在得知白哲被特批单独指导，甚至可能包揽竞赛奖项後，内心极度不平衡。他曾试图通过公开挑战来挽回颜面。在一次数学选修课的答疑环节，他故意提出一个超纲的数论问题，想让白哲出丑。
内容未完，下一页继续阅读