球形变化不难，难的是维持沙子的状态。金沙的松散X可b水还要强很多，所以是熊孩子难管教的问题。
由此诞生的一个问题。就是人能不能是自己的行为导师，又能不能成为他者的行为导师。师父这一属X，在这个世界随处可见。
功法心法，文字文章，乐曲舞章，自然JiNg灵，诸X皆有师从。游戏当然也可以成为一种良师。只是人有些时候过于在意人的形态，而忘记了。真正的导师，向来不是确立人形观的。
真正的导师，一定是无处不在，无所不含的。
在众人瞩目下，沙球缓缓成形态。nV子需调整沙球的大小和坚固X，以保证其符合最终的形态规则。这是挑战者面临的难题。
正因为有一定的难度，游戏才有趣味X。这种趣味从另一点来说，就是达到，是自我设限后的一种成长的假象。它一样可以转化为实质，赋予每一个喜欢成长的生命品味。
成长本来就是一种虚构的理想，因为从一定的无序中诞生，本是具有非常多可能的。它一样是一种世界展现的过程。和时间空间一样，都不绝对真实，但有意义。
人就挺享受这种过程。
姜宁不需要成长，姜宁只是在品味这些而已。
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