但她没低头，也没分神。她在听。
就是这个“在听”，b什麽夸奖都更让我松了一口气。
黑板上的“美学”两个字静静躺着，旁边的速写头像线条还未完全乾透，反着一层细微的白光。
学生的目光聚焦在上面，教室里那种“看见”与“理解”的沉默，恍惚之间让我觉得，也许，我讲得还不错。
就在那一瞬，我几乎产生了一种错觉：这一节课，算是稳住了。
结果，低头看了眼手表，我的笑容顿时凝固在脸上。
10:25。
我的天——还有整整十五分钟。
时间控制是我从来没学过的一个技能，现在真正的考验开始了。
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